第六十九节 极限 (下)
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在一片钦慕的目光中,沈默穿堂而回,在座位上做好。
“兄弟,你太厉害了!”沈京翘起大拇哥道:“能把先生挤兑得尿遁了,我是彻底服了。”
沈默不回答,他知道得意最容易忘形,越是心里美滋滋,就越是要沉稳。
沈京虽然读书不行,但察言观色的功夫绝对一流,他看出沈默其实很得意,想了想,不无担忧道:“别再跟先生硬抗了,他的学问肯定比你强,你又这么被动,早晚有顶不住的时候。”
沈默无声的苦笑一下,摇摇头没有说话。
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见学生们有些心不在焉,沈先生登时就拉下脸来,拿戒尺重重一拍桌面道:“还有最后半个时辰,背不上书来不许吃饭。”学生们这才庙里长草慌了神,急急忙忙收摄心神,大声的朗诵起来。
大概到了巳时中,沈先生便叫停,然后依旧按早晨的顺序,命学生上来背书,就背早晨读的内容。
一般来讲,最初的二十来个短句,学生们都背得很熟,背诵速度也很快,但这也是个分水岭,过了之后,每个人的水平便能分出高下了……有的小同学,读三十句书,背诵时还结结巴巴。而大部分都可以背出四五十句,个别记忆力好的,竟能背到七八十句之多。
沈默发现,在四五个读同样书的学生中,就有三四种不同的差别,他这才明白,先生为什么按不同数量、不同进度教授……这样既不限制聪明学生的读书速度,又保证了智力较差的学生能踏实地慢慢掌握其学习内容。是真正的因材施教。
到了午时左右,除了他和沈京之外,所有人都上去背诵一遍,先生也不看他们俩,便收拾起教具道:“下学吧。”学生们起立谢过先生,目送着他离去,这才呼啦一声往小食堂跑去。
沈默和沈京最后进去,却发现满满的小食堂里,竟然还有一张方桌是空着的,上面同样摆满了饭菜……伙食还不错呢,两荤两素、有鱼有肉,还有个热乎乎的鸡蛋汤。
他本以为那是先生的位子,但沈京小声道:“那是沈庄他们四个的位子,估计厨房还不知道他们不来了呢。”
“正好便宜咱们。”沈默摸着肚皮笑笑道:“从昨天早晨到现在,我好像一点东西都没吃。”
“你神活呀?”沈京笑骂一声,两人便坐下来,各自舀一碗米饭,开始吃起来。
即使一天没吃饭,沈默也依旧吃得慢条斯理,无声无息。不像那个沈京,吃得‘吧唧吧唧’,饭粒菜汤一个劲儿的往前怀上掉。
不过沈京吃相虽难看,但胜在一个快字,一阵风卷残云便吃了个七七八八,这才放慢节奏,边吃边说道:“那个事儿怎么办?”食堂里人多,他便说得隐晦,但沈默能听明白,声音微不可闻道:“你抽个空取出来,把田七那份给他,其余的你便存着,过两天我告诉你咱们干啥。”
“好吧。”沈京点点头,见有人过来,便打住不再说话。
下午又是先生的讲经时间,是接着昨天讲的。
沈默今天心里不那么堵了,也能听进去了,便发现那沈炼确实了得,一番引经据典、旁征博引,居然把那么枯燥的经书讲得无人入睡,也实在是门功夫。
等到放学时,沈默两个刚要出门,却被沈炼叫住道:“你们把卫生打扫一下。”
两个苦命的娃只好扫地、擦地、排桌椅,一番折腾下来,天黑才锁门回家。
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第二天,又是重复昨日的流程,先是所有人都上台背诵,挨板子;然后沈京交作业,结果只有七千划,又有三千划没写,这次沈炼没再跟他客气,一百划一板子,足足打了他三十板子。
沈京那只左手当时就肿得跟水晶熊掌似的,捧着就下来了。
最后轮到沈默了,他今天要背的是《名贤集》。这本书跟‘三百千’那种识字课本不同,它侧重的是伦理道德教育,汇集了民间广为流传的为人处事、待人接物、治学修德等方面的格言谚语,其中不乏洞察世事、启人心智之句……值得一提的是,著名的‘痴汉’一词,便是发端于该书。
这本书以四言、五言、六言、七言组成,共计两千两百三十五字,单从字数看,却是昨日的两倍有余。
但实际背诵起来,这种俗谚俗语组成的顺口溜大全,却要容易许多。
沈默依旧背得行云流水,尤其是每逢‘积善之家,必有余庆。’‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。’之类劝善之语时,他都加重语气,颇有规劝之意。
这本是件好事,无奈沈默这家伙心胸实在不算宽广,连带着‘积善有善报,积恶有恶报。’‘君子当权积福,小人仗势欺人。’也加重了语气……
听得沈先生直翻白眼,心说我还‘积恶之家,必有余殃’呢!但人家沈默在按他的要求背书呢,字不改,音不变,凭什么指责他?
待沈默背完了,但沈先生还是终于忍不住道:“你在某些句子上突然声调低沉,到底是何居心啊?”
沈默彬彬有礼的抱歉道:“先生实在对不住,学生今天早晨吃的炒咸菜,嗓子齁着了。”声音很小,仅有他二人能听到。
沈炼的鼻子都快气歪了,本来经过昨天一天,他对沈默的恶感减少了一些,这一下蹭蹭蹭又达到历史最高水平了。沈先生不由冷笑一声道:“君子坦荡荡,小人常戚戚。”这就引用《名贤集》中的话骂上了,说沈默满肚子低三下四的鬼蜮伎俩。
沈默早就等这个机会了……这沈先生虽然对自己十分偏见,但好在还算个君子;虽然不可理喻,但好在还分黑白。对于这种人,还是应该尽量沟通一下,至少和平共处,不然总被鄙视的日子实在太难熬了。
可你让沈默这种面子比天高的人低三下四的告饶,那是万万不可能的……老子还满肚子委屈呢?我是挖你祖坟了还是抢你儿媳了?怎么就把我往门缝里看,往煤堆里挤兑呢?
所以他要跟沈先生讲讲道理,但在这个时代,你一个学生跟先生面对面坐下来,平心静气的谈谈心,那是不可能的。他只有营造这样一个机会,在辩论中将自己的想法表达出来。
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其实沈默和秦雷有一点很像,也是我一直以来的座右铭,那就是‘自强不息’,大家共勉。票票……
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沈京虽然读书不行,但察言观色的功夫绝对一流,他看出沈默其实很得意,想了想,不无担忧道:“别再跟先生硬抗了,他的学问肯定比你强,你又这么被动,早晚有顶不住的时候。”
沈默无声的苦笑一下,摇摇头没有说话。
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见学生们有些心不在焉,沈先生登时就拉下脸来,拿戒尺重重一拍桌面道:“还有最后半个时辰,背不上书来不许吃饭。”学生们这才庙里长草慌了神,急急忙忙收摄心神,大声的朗诵起来。
大概到了巳时中,沈先生便叫停,然后依旧按早晨的顺序,命学生上来背书,就背早晨读的内容。
一般来讲,最初的二十来个短句,学生们都背得很熟,背诵速度也很快,但这也是个分水岭,过了之后,每个人的水平便能分出高下了……有的小同学,读三十句书,背诵时还结结巴巴。而大部分都可以背出四五十句,个别记忆力好的,竟能背到七八十句之多。
沈默发现,在四五个读同样书的学生中,就有三四种不同的差别,他这才明白,先生为什么按不同数量、不同进度教授……这样既不限制聪明学生的读书速度,又保证了智力较差的学生能踏实地慢慢掌握其学习内容。是真正的因材施教。
到了午时左右,除了他和沈京之外,所有人都上去背诵一遍,先生也不看他们俩,便收拾起教具道:“下学吧。”学生们起立谢过先生,目送着他离去,这才呼啦一声往小食堂跑去。
沈默和沈京最后进去,却发现满满的小食堂里,竟然还有一张方桌是空着的,上面同样摆满了饭菜……伙食还不错呢,两荤两素、有鱼有肉,还有个热乎乎的鸡蛋汤。
他本以为那是先生的位子,但沈京小声道:“那是沈庄他们四个的位子,估计厨房还不知道他们不来了呢。”
“正好便宜咱们。”沈默摸着肚皮笑笑道:“从昨天早晨到现在,我好像一点东西都没吃。”
“你神活呀?”沈京笑骂一声,两人便坐下来,各自舀一碗米饭,开始吃起来。
即使一天没吃饭,沈默也依旧吃得慢条斯理,无声无息。不像那个沈京,吃得‘吧唧吧唧’,饭粒菜汤一个劲儿的往前怀上掉。
不过沈京吃相虽难看,但胜在一个快字,一阵风卷残云便吃了个七七八八,这才放慢节奏,边吃边说道:“那个事儿怎么办?”食堂里人多,他便说得隐晦,但沈默能听明白,声音微不可闻道:“你抽个空取出来,把田七那份给他,其余的你便存着,过两天我告诉你咱们干啥。”
“好吧。”沈京点点头,见有人过来,便打住不再说话。
下午又是先生的讲经时间,是接着昨天讲的。
沈默今天心里不那么堵了,也能听进去了,便发现那沈炼确实了得,一番引经据典、旁征博引,居然把那么枯燥的经书讲得无人入睡,也实在是门功夫。
等到放学时,沈默两个刚要出门,却被沈炼叫住道:“你们把卫生打扫一下。”
两个苦命的娃只好扫地、擦地、排桌椅,一番折腾下来,天黑才锁门回家。
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沈京那只左手当时就肿得跟水晶熊掌似的,捧着就下来了。
最后轮到沈默了,他今天要背的是《名贤集》。这本书跟‘三百千’那种识字课本不同,它侧重的是伦理道德教育,汇集了民间广为流传的为人处事、待人接物、治学修德等方面的格言谚语,其中不乏洞察世事、启人心智之句……值得一提的是,著名的‘痴汉’一词,便是发端于该书。
这本书以四言、五言、六言、七言组成,共计两千两百三十五字,单从字数看,却是昨日的两倍有余。
但实际背诵起来,这种俗谚俗语组成的顺口溜大全,却要容易许多。
沈默依旧背得行云流水,尤其是每逢‘积善之家,必有余庆。’‘良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。’之类劝善之语时,他都加重语气,颇有规劝之意。
这本是件好事,无奈沈默这家伙心胸实在不算宽广,连带着‘积善有善报,积恶有恶报。’‘君子当权积福,小人仗势欺人。’也加重了语气……
听得沈先生直翻白眼,心说我还‘积恶之家,必有余殃’呢!但人家沈默在按他的要求背书呢,字不改,音不变,凭什么指责他?
待沈默背完了,但沈先生还是终于忍不住道:“你在某些句子上突然声调低沉,到底是何居心啊?”
沈默彬彬有礼的抱歉道:“先生实在对不住,学生今天早晨吃的炒咸菜,嗓子齁着了。”声音很小,仅有他二人能听到。
沈炼的鼻子都快气歪了,本来经过昨天一天,他对沈默的恶感减少了一些,这一下蹭蹭蹭又达到历史最高水平了。沈先生不由冷笑一声道:“君子坦荡荡,小人常戚戚。”这就引用《名贤集》中的话骂上了,说沈默满肚子低三下四的鬼蜮伎俩。
沈默早就等这个机会了……这沈先生虽然对自己十分偏见,但好在还算个君子;虽然不可理喻,但好在还分黑白。对于这种人,还是应该尽量沟通一下,至少和平共处,不然总被鄙视的日子实在太难熬了。
可你让沈默这种面子比天高的人低三下四的告饶,那是万万不可能的……老子还满肚子委屈呢?我是挖你祖坟了还是抢你儿媳了?怎么就把我往门缝里看,往煤堆里挤兑呢?
所以他要跟沈先生讲讲道理,但在这个时代,你一个学生跟先生面对面坐下来,平心静气的谈谈心,那是不可能的。他只有营造这样一个机会,在辩论中将自己的想法表达出来。
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